Staffetta su Instagram. Vetulonia con gli occhi degli studenti

31 Ottobre 2019 | Strategie di comunicazione e marketing

Coinvolgere adolescenti all’interno del mondo museale è sempre più difficile; questo perché troppo spesso musei e giovani usano linguaggi e canali di comunicazione differenti. L’obiettivo è accorciare il divario comunicativo attraverso l’impiego di uno dei canali social maggiormente utilizzato da giovani e adolescenti: tramite un progetto di alternanza scuola- lavoro gli studenti saranno invitati a partecipare attivamente al profilo Instagram del Museo Isidoro Falchi di Vetulonia, potendo raccontare il museo dal loro personale punto di vista, coadiuvati dal personale del museo e alternandosi in una vera e propria staffetta nella gestione del profilo.

Obiettivi

  • Attivare una strategia di comunicazione mirata a un pubblico adolescente utilizzando il canale Instagram
  • Potenziare l’identità digitale del Museo
  • Aumentare le competenze specifiche in merito a comunicazione social per il personale del museo
  • Coinvolgere gli studenti delle scuole superiori in azioni di progettazione culturale attraverso il programma di alternanza scuola-lavoro

Strumenti utilizzati

  • Software di analisi dati per Instagram
  • Software di grafica
  • Lezioni didattiche teoriche e pratiche

Risultati attesi

  • Miglioramento dello strumento social ai fini della comunicazione digitale
  • Aumento degli stimoli e delle capacità specifiche per il personale interno
  • Diffusione della conoscenza del patrimonio del museo presso un target di pubblico specifico
  • Coinvolgimento e fidelizzazione del target ingaggiato
  • Miglioramento dell’immagine e dell’identità digitale del Museo
  • Maggiore fruibilità e accessibilità delle collezioni
  • Aumento della competitività del Museo sul territorio di pertinenza

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